以法治之力護(hù)航職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展
更新時(shí)間：2025/4/24 10:32:22 來源：大河網(wǎng)-河南日報(bào)
 |
新媒體 | |||||||||||
|
||||||||||||
新聞中心首頁
本報(bào)訊（記者 劉曉波 張海濤）4月21日至23日，省人大常委會副主任李公樂率隊(duì)赴駐馬店市、平頂山市開展《河南省職業(yè)教育條例（草案）》立法調(diào)研。
李公樂先后到駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院、智繪職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)校、省人大常委會基層立法聯(lián)系點(diǎn)駐馬店律師協(xié)會，平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、增彩技工學(xué)院、技師學(xué)校實(shí)地調(diào)研，詳細(xì)了解職業(yè)教育產(chǎn)教融合、經(jīng)費(fèi)保障、師資培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)情況，并召開座談會聽取意見建議。
李公樂強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，深刻認(rèn)識《條例》制定的重要性。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對問題立法，通過立法研究解決職業(yè)教育體制機(jī)制、職責(zé)劃分、產(chǎn)教融合、教學(xué)質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)投入等方面存在的問題，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；要堅(jiān)持民主立法、開門立法，廣泛吸收基層一線的意見建議，增強(qiáng)立法的針對性、實(shí)效性，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。
 |
 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
本報(bào)訊（記者 劉曉波 張海濤）4月21日至23日，省人大常委會副主任李公樂率隊(duì)赴駐馬店市、平頂山市開展《河南省職業(yè)教育條例（草案）》立法調(diào)研。
李公樂先后到駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院、智繪職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)校、省人大常委會基層立法聯(lián)系點(diǎn)駐馬店律師協(xié)會，平頂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、增彩技工學(xué)院、技師學(xué)校實(shí)地調(diào)研，詳細(xì)了解職業(yè)教育產(chǎn)教融合、經(jīng)費(fèi)保障、師資培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)情況，并召開座談會聽取意見建議。
李公樂強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要指示，深刻認(rèn)識《條例》制定的重要性。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對問題立法，通過立法研究解決職業(yè)教育體制機(jī)制、職責(zé)劃分、產(chǎn)教融合、教學(xué)質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)投入等方面存在的問題，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；要堅(jiān)持民主立法、開門立法，廣泛吸收基層一線的意見建議，增強(qiáng)立法的針對性、實(shí)效性，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供法治保障。
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
