老人看娃建起朋友圈他們愛聊帶孩子經(jīng)驗
更新時間：2024/9/13 10:00:44 來源：焦作晚報
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“今天中午給孫子做啥好？”“你家孩子晚上啥時候睡覺？”“現(xiàn)在的天氣早晚有點涼，你給孫女穿長褲沒？”中午放學(xué)時分，各小學(xué)門口熱鬧起來，承擔(dān)接送孫子輩上下學(xué)重任的老人，因為同樣的生活節(jié)奏聚集在一起聊天。除了接送孩子，這些老人還會約在一起散步、打牌，相互撐起了彼此新的朋友圈。
9月11日11時30分，解放區(qū)學(xué)生路小學(xué)門口圍滿了等待接孩子放學(xué)的家長。人群中，有很大一部分是老人，他們?nèi)齼蓛�，或站或坐，有的拿著水果，有的提著水壺，不時地向?qū)W校門口張望，盼望著孩子走出校門的身影�！昂⒆娱_學(xué)了，我們這些爺爺奶奶、姥姥姥爺也跟著‘開學(xué)’了�！币晃焕先苏f。
記者隨機(jī)采訪了一位年齡在60歲上下的老人，了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷。這位老人姓張，老家在修武縣西村鄉(xiāng)，今年9月份來到焦作，承擔(dān)起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù)�！爸饕�(fù)責(zé)中午接送和孩子的午餐�！彼f，別看只是一頓午餐，加上接送，也得忙活好幾個小時。她剛開始也不太適應(yīng)，接送幾天后發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口和自己一樣的老人很多，還結(jié)識了一些同年級、同班的家長，經(jīng)常在一起交流，也就適應(yīng)了目前的生活節(jié)奏。
和張阿姨一樣，學(xué)校門口很多老人從不適應(yīng)到適應(yīng)。因為照顧孩子，如今他們的生活規(guī)律完全和孩子保持一致�！昂⒆娱_學(xué)，我們也‘開學(xué)’；孩子放假，我們也放假回老家住幾天。生活節(jié)奏很緊張，但是也很充實�！苯訉O子放學(xué)的蘇先生說。據(jù)介紹，他和老伴退休后的精力全部用在了照顧孫子、孫女身上。這些年，他們因為照顧孩子，也結(jié)識了很多新朋友，照顧孩子之余，會相約到附近的市人民公園散步、聊天，生活也別有一番滋味。
與接送孩子的年輕人只顧著低頭玩手機(jī)不同，很多老人更喜歡圍在一起聊天。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱呼，顯得十分熟絡(luò)。他們以孩子為紐帶，在一起交流的話題也離不開孩子：“你家孩子挑食嗎？”“孩子寫作業(yè)需要不需要家長陪伴？”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧？”
記者在采訪時了解到，一些性格開朗的老人還會趁著空閑時間約起來，來一場沉浸式交流。柴阿姨的老家在新鄉(xiāng)市延津縣，她性格開朗，在老家就和街坊鄰居相處得非常好。由于孫女、孫子都需要照顧，她和老伴兒5年前從老家來到焦作生活。很快，性格開朗的她就建立了自己的新朋友圈。因為有了新朋友，雖然離開了老家，她也不感到寂寞。陪伴孩子這幾年，她和結(jié)交的新朋友一起聊天、散心，也加入了一個廣場舞隊伍，每天生活得樂呵呵。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激，總擔(dān)心老人不習(xí)慣這里的生活，我們希望老人能盡快建立自己的交友群�！奔易〗夥怕愤h(yuǎn)大南苑小區(qū)的曹女士說。對于習(xí)慣生活在農(nóng)村的老人來說，進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著離開家鄉(xiāng)，離開了熟悉的環(huán)境和朋友，適應(yīng)起來需要一個過程。婆婆從老家來照顧孩子后，整天就窩在家里，很少與人交流，時常還會情緒低落�？吹狡牌耪諓瀽灢粯罚睦锖懿皇亲涛�。和愛人商量后，她通過孩子的小伙伴，幫婆婆建立了幾個家庭的交友群，他們相約一起逛公園、聚餐，希望通過這種方式，讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來。
對此，曹女士的婆婆也非常認(rèn)可。她說，剛從老家來焦作，一切都是陌生的。如今通過小孫女的同班同學(xué)，她認(rèn)識了很多同齡人，他們經(jīng)常在一起聊天，有時候遇到困難還會打電話求助，生活也不再單調(diào)了�！斑@學(xué)期我們幾個老姐妹報名了老年大學(xué)，一起學(xué)繪畫。這不，剛上了兩節(jié)課，很有意思。”她說。
（記者 梁智玲）
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：李 琳 |
編 輯：劉鳴捷 |
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“今天中午給孫子做啥好？”“你家孩子晚上啥時候睡覺？”“現(xiàn)在的天氣早晚有點涼，你給孫女穿長褲沒？”中午放學(xué)時分，各小學(xué)門口熱鬧起來，承擔(dān)接送孫子輩上下學(xué)重任的老人，因為同樣的生活節(jié)奏聚集在一起聊天。除了接送孩子，這些老人還會約在一起散步、打牌，相互撐起了彼此新的朋友圈。
9月11日11時30分，解放區(qū)學(xué)生路小學(xué)門口圍滿了等待接孩子放學(xué)的家長。人群中，有很大一部分是老人，他們?nèi)齼蓛�，或站或坐，有的拿著水果，有的提著水壺，不時地向?qū)W校門口張望，盼望著孩子走出校門的身影�！昂⒆娱_學(xué)了，我們這些爺爺奶奶、姥姥姥爺也跟著‘開學(xué)’了。”一位老人說。
記者隨機(jī)采訪了一位年齡在60歲上下的老人，了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷。這位老人姓張，老家在修武縣西村鄉(xiāng)，今年9月份來到焦作，承擔(dān)起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù)�！爸饕�(fù)責(zé)中午接送和孩子的午餐。”她說，別看只是一頓午餐，加上接送，也得忙活好幾個小時。她剛開始也不太適應(yīng)，接送幾天后發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口和自己一樣的老人很多，還結(jié)識了一些同年級、同班的家長，經(jīng)常在一起交流，也就適應(yīng)了目前的生活節(jié)奏。
和張阿姨一樣，學(xué)校門口很多老人從不適應(yīng)到適應(yīng)。因為照顧孩子，如今他們的生活規(guī)律完全和孩子保持一致。“孩子開學(xué)，我們也‘開學(xué)’；孩子放假，我們也放假回老家住幾天。生活節(jié)奏很緊張，但是也很充實�！苯訉O子放學(xué)的蘇先生說。據(jù)介紹，他和老伴退休后的精力全部用在了照顧孫子、孫女身上。這些年，他們因為照顧孩子，也結(jié)識了很多新朋友，照顧孩子之余，會相約到附近的市人民公園散步、聊天，生活也別有一番滋味。
與接送孩子的年輕人只顧著低頭玩手機(jī)不同，很多老人更喜歡圍在一起聊天。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱呼，顯得十分熟絡(luò)。他們以孩子為紐帶，在一起交流的話題也離不開孩子：“你家孩子挑食嗎？”“孩子寫作業(yè)需要不需要家長陪伴？”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧？”
記者在采訪時了解到，一些性格開朗的老人還會趁著空閑時間約起來，來一場沉浸式交流。柴阿姨的老家在新鄉(xiāng)市延津縣，她性格開朗，在老家就和街坊鄰居相處得非常好。由于孫女、孫子都需要照顧，她和老伴兒5年前從老家來到焦作生活。很快，性格開朗的她就建立了自己的新朋友圈。因為有了新朋友，雖然離開了老家，她也不感到寂寞。陪伴孩子這幾年，她和結(jié)交的新朋友一起聊天、散心，也加入了一個廣場舞隊伍，每天生活得樂呵呵。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激，總擔(dān)心老人不習(xí)慣這里的生活，我們希望老人能盡快建立自己的交友群�！奔易〗夥怕愤h(yuǎn)大南苑小區(qū)的曹女士說。對于習(xí)慣生活在農(nóng)村的老人來說，進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著離開家鄉(xiāng)，離開了熟悉的環(huán)境和朋友，適應(yīng)起來需要一個過程。婆婆從老家來照顧孩子后，整天就窩在家里，很少與人交流，時常還會情緒低落�？吹狡牌耪諓瀽灢粯�，她心里很不是滋味。和愛人商量后，她通過孩子的小伙伴，幫婆婆建立了幾個家庭的交友群，他們相約一起逛公園、聚餐，希望通過這種方式，讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來。
對此，曹女士的婆婆也非常認(rèn)可。她說，剛從老家來焦作，一切都是陌生的。如今通過小孫女的同班同學(xué)，她認(rèn)識了很多同齡人，他們經(jīng)常在一起聊天，有時候遇到困難還會打電話求助，生活也不再單調(diào)了�！斑@學(xué)期我們幾個老姐妹報名了老年大學(xué)，一起學(xué)繪畫。這不，剛上了兩節(jié)課，很有意思�！彼f。
（記者 梁智玲）
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：李 琳 |
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