多彩社團(tuán) 陽(yáng)光校園
更新時(shí)間：2024/4/25 11:00:40 來(lái)源：焦作晚報(bào)
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黨的二十大報(bào)告提出，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。
學(xué)生全面發(fā)展是素質(zhì)教育的核心，也是廣大家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)成績(jī)與素質(zhì)的雙贏？近期，市許衡中學(xué)成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。
3月底，市許衡中學(xué)在河南省定向、測(cè)向聯(lián)賽（中原工學(xué)院站）比賽中一舉獲得5枚金牌、5枚銀牌等，共計(jì)28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4月中旬，焦作市優(yōu)秀教育科研成果展示推廣活動(dòng)在許衡中學(xué)舉辦，該校就優(yōu)秀科研成果作專題匯報(bào)，后被省教育部門報(bào)道關(guān)注。
近年來(lái)，該校立項(xiàng)市級(jí)科研課題20項(xiàng)，連續(xù)獲得省、市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
該校為何如此重視素質(zhì)教育？日常如何提升學(xué)生綜合素質(zhì)？學(xué)生課業(yè)成績(jī)是否受到影響？帶著部分家長(zhǎng)的疑問(wèn)，記者專程對(duì)此進(jìn)行了探訪。
圖① 教師就紙飛機(jī)比賽開展輔導(dǎo)。
社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)陽(yáng)光校園
4月18日下午，第三節(jié)課的下課鈴聲響起后，許衡中學(xué)出現(xiàn)了一種“奇特”現(xiàn)象：各班學(xué)生走出教室，分散后又進(jìn)入其他年級(jí)、班級(jí)的教室。
學(xué)生們興致勃勃，歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)樗麄冇瓉?lái)了每周四下午固定的社團(tuán)課程時(shí)間。再看社團(tuán)活動(dòng)課程，大家異常認(rèn)真，專心致志。
“走班”的社團(tuán)活動(dòng)，到底有何魅力？
隨機(jī)問(wèn)起一名學(xué)生，他講起了自己的故事。該學(xué)生名叫門嵩宸，今年上初二。他回憶，去年有次家里買了新鮮柿子，嘗了一口，又苦又澀。當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)，要把柿子和家里熟透的蘋果放在一起，可以催熟、變甜。
這到底是怎樣的過(guò)程？又蘊(yùn)含什么道理？門嵩宸將疑問(wèn)帶到了其參加的“博物齋”生物社團(tuán)。輔導(dǎo)老師沒(méi)有簡(jiǎn)單回答，而是帶著學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，慢慢參透“單寧轉(zhuǎn)化果糖”等奧秘。“社團(tuán)活動(dòng)都是實(shí)踐操作或訓(xùn)練，很有趣、不枯燥，取得成績(jī)了還特別自豪�！遍T嵩宸說(shuō)。
在許衡中學(xué)，除了正常的班級(jí)名稱，每個(gè)教室門頭還有一塊特殊班牌，包括“航模無(wú)人機(jī)”“無(wú)線電測(cè)向”“經(jīng)天緯地”“我手寫我心”“創(chuàng)客智能車”等。這些，正是學(xué)校不同社團(tuán)的名稱。
30多個(gè)社團(tuán)，幾乎涵蓋了科技、音樂(lè)、體育、生物、化學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造等不同學(xué)科和類型。每一個(gè)社團(tuán)都有固定的輔導(dǎo)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)特長(zhǎng)參與相應(yīng)的社團(tuán)輔導(dǎo)和管理。
學(xué)生喜聞樂(lè)見，輔導(dǎo)老師是否多了額外壓力？
劉麗娜是許衡中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，同時(shí)也是“漢字溯源”社團(tuán)負(fù)責(zé)人�！叭�50多名學(xué)生，都參加了社團(tuán)活動(dòng)，我作為班主任一直在積極鼓勵(lì)。”劉麗娜說(shuō)，“就拿‘漢字溯源’社團(tuán)來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)年豐富、多樣的活動(dòng)和比賽，讓學(xué)生和老師都有很大收獲。”
由于成績(jī)優(yōu)異，該社團(tuán)老師和學(xué)生已連續(xù)兩年脫穎而出，代表中站區(qū)參加市級(jí)的漢字聽寫大賽。每年都在學(xué)生組、教師組摘得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。
圖② 教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的美術(shù)作品。
成績(jī)素質(zhì)實(shí)現(xiàn)同步提升
在許衡中學(xué)的校園里，教師臉上流露出更多微笑，學(xué)生身上彰顯出更多自信。但有一個(gè)問(wèn)題，也是學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題：社團(tuán)活動(dòng)是否影響學(xué)業(yè)成績(jī)？
在該校，突出科技創(chuàng)新的“無(wú)線電測(cè)向”是最具規(guī)模、最受歡迎的社團(tuán)課程之一。2017年，輔導(dǎo)老師程明鎖來(lái)到該校，開始負(fù)責(zé)無(wú)線電測(cè)向及青少年科技創(chuàng)新工作，他對(duì)此感受深刻。
2017年至2019年，該校學(xué)生在無(wú)線電測(cè)向省級(jí)比賽中共獲得23枚金牌、17枚銀牌、13枚銅牌。2019年在杭州市舉辦的全國(guó)“西湖杯”無(wú)線電測(cè)向比賽中，由程明鎖輔導(dǎo)的社團(tuán)學(xué)生獲一枚金牌，2枚銅牌，還有8人獲第4名至第6名的成績(jī)；許衡中學(xué)同時(shí)獲得初中組團(tuán)體總分第一名，捧回“西湖杯”。
而這，只是社團(tuán)取得成績(jī)的“冰山一角”。
培養(yǎng)了一屆屆學(xué)生，獲得了眾多榮譽(yù)。程明鎖說(shuō)，實(shí)踐證明，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的提升均有明顯助力作用。
“就拿無(wú)線電測(cè)向來(lái)說(shuō)，涉及物理、數(shù)學(xué)、地理等多方面知識(shí)。孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，首先要以優(yōu)秀成績(jī)打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)丟�！背堂麈i說(shuō)，令他感受最深的是，在訓(xùn)練中，學(xué)生們通過(guò)思索、鉆研、實(shí)踐，學(xué)習(xí)興趣愈發(fā)濃厚。
在3月底結(jié)束的河南省定向、測(cè)向聯(lián)賽（中原工學(xué)院站）比賽中，該校2206班的一名女生摘得金牌。程明鎖說(shuō)，該同學(xué)初一剛?cè)胄r(shí)體質(zhì)很差、成績(jī)一般，剛參加社團(tuán)時(shí)甚至跟不上節(jié)奏，一度很困惑。
“老師，我到底能不能練？”“任何事干就行，不干一定不行�！钡玫焦膭�(lì)后，該同學(xué)在訓(xùn)練中不斷成長(zhǎng)，為取得更好成績(jī)，甚至主動(dòng)在體能、學(xué)業(yè)上給自己加壓。現(xiàn)在，該學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面提升，在比賽中斬獲金牌，學(xué)業(yè)成績(jī)也大幅提高。
這樣的情況不是個(gè)例。說(shuō)話間，程明鎖還拿出了學(xué)生們制作的小發(fā)明，有“自動(dòng)澆水機(jī)”“刷棚不滴漿毛刷”“鉛筆密度計(jì)”等。
“想要成功制作實(shí)用的小發(fā)明，必須有學(xué)科知識(shí)積累，更需要專注能力和糾錯(cuò)能力�！背堂麈i說(shuō)，這些能力也會(huì)體現(xiàn)到日常學(xué)習(xí)中。
圖③ 學(xué)生在進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向。
堅(jiān)定不移發(fā)展素質(zhì)教育
素質(zhì)教育是一個(gè)積累的過(guò)程，能有今天的成績(jī)，當(dāng)然不是一蹴而就。許衡中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)有聲有色、成為亮點(diǎn)，背后是一貫的堅(jiān)持和付出。
早在2012年，許衡中學(xué)就成立了社團(tuán)管理委員會(huì)。多年來(lái)，該校始終以“沒(méi)有成績(jī)過(guò)不了今天，只有成績(jī)過(guò)不了明天”的理念為宗旨，在“合格＋特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色指導(dǎo)下有序開展社團(tuán)活動(dòng)。
為更好地管理社團(tuán)，該校制定了《社團(tuán)管理?xiàng)l例》《社團(tuán)考核制度》《社團(tuán)獎(jiǎng)懲制度》等，加大社團(tuán)活動(dòng)監(jiān)管力度，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)行為。此外，該校還設(shè)立了雙球節(jié)、藝術(shù)節(jié)、家務(wù)節(jié)等六大節(jié)日，和社團(tuán)活動(dòng)深入結(jié)合。
為給學(xué)生提供最好的服務(wù)，在設(shè)備和人才上也要給予強(qiáng)力保障。程明鎖就曾擔(dān)任焦作市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，還被授予全國(guó)無(wú)線電測(cè)向功勛教練員等稱號(hào)。退休之后，許衡中學(xué)特意聘請(qǐng)其成為社團(tuán)輔導(dǎo)老師。
許衡教育集團(tuán)總校長(zhǎng)馮志杰坦言：學(xué)生參加各類活動(dòng)，首先要勤于思考，敢于發(fā)問(wèn)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不斷練習(xí)，努力解決問(wèn)題；其次要有不怕困難、不怕挫折，有勇于攀登的決心和毅力，這些品質(zhì)恰恰是學(xué)生在學(xué)業(yè)中不可或缺的寶貴財(cái)富。
正是基于這些寶貴的認(rèn)知，多年來(lái)，許衡中學(xué)一直大力支持社團(tuán)活動(dòng)，把教育聚焦在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上，不斷傳承發(fā)展。
（記者 杜挺勇/文 宋崇飛/圖）
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學(xué)生全面發(fā)展是素質(zhì)教育的核心，也是廣大家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)成績(jī)與素質(zhì)的雙贏？近期，市許衡中學(xué)成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。
3月底，市許衡中學(xué)在河南省定向、測(cè)向聯(lián)賽（中原工學(xué)院站）比賽中一舉獲得5枚金牌、5枚銀牌等，共計(jì)28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4月中旬，焦作市優(yōu)秀教育科研成果展示推廣活動(dòng)在許衡中學(xué)舉辦，該校就優(yōu)秀科研成果作專題匯報(bào)，后被省教育部門報(bào)道關(guān)注。
近年來(lái)，該校立項(xiàng)市級(jí)科研課題20項(xiàng)，連續(xù)獲得省、市級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
該校為何如此重視素質(zhì)教育？日常如何提升學(xué)生綜合素質(zhì)？學(xué)生課業(yè)成績(jī)是否受到影響？帶著部分家長(zhǎng)的疑問(wèn)，記者專程對(duì)此進(jìn)行了探訪。
圖① 教師就紙飛機(jī)比賽開展輔導(dǎo)。
社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)陽(yáng)光校園
4月18日下午，第三節(jié)課的下課鈴聲響起后，許衡中學(xué)出現(xiàn)了一種“奇特”現(xiàn)象：各班學(xué)生走出教室，分散后又進(jìn)入其他年級(jí)、班級(jí)的教室。
學(xué)生們興致勃勃，歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)樗麄冇瓉?lái)了每周四下午固定的社團(tuán)課程時(shí)間。再看社團(tuán)活動(dòng)課程，大家異常認(rèn)真，專心致志。
“走班”的社團(tuán)活動(dòng)，到底有何魅力？
隨機(jī)問(wèn)起一名學(xué)生，他講起了自己的故事。該學(xué)生名叫門嵩宸，今年上初二。他回憶，去年有次家里買了新鮮柿子，嘗了一口，又苦又澀。當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)，要把柿子和家里熟透的蘋果放在一起，可以催熟、變甜。
這到底是怎樣的過(guò)程？又蘊(yùn)含什么道理？門嵩宸將疑問(wèn)帶到了其參加的“博物齋”生物社團(tuán)。輔導(dǎo)老師沒(méi)有簡(jiǎn)單回答，而是帶著學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，慢慢參透“單寧轉(zhuǎn)化果糖”等奧秘�！吧鐖F(tuán)活動(dòng)都是實(shí)踐操作或訓(xùn)練，很有趣、不枯燥，取得成績(jī)了還特別自豪�！遍T嵩宸說(shuō)。
在許衡中學(xué)，除了正常的班級(jí)名稱，每個(gè)教室門頭還有一塊特殊班牌，包括“航模無(wú)人機(jī)”“無(wú)線電測(cè)向”“經(jīng)天緯地”“我手寫我心”“創(chuàng)客智能車”等。這些，正是學(xué)校不同社團(tuán)的名稱。
30多個(gè)社團(tuán)，幾乎涵蓋了科技、音樂(lè)、體育、生物、化學(xué)、發(fā)明創(chuàng)造等不同學(xué)科和類型。每一個(gè)社團(tuán)都有固定的輔導(dǎo)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)特長(zhǎng)參與相應(yīng)的社團(tuán)輔導(dǎo)和管理。
學(xué)生喜聞樂(lè)見，輔導(dǎo)老師是否多了額外壓力？
劉麗娜是許衡中學(xué)的一名語(yǔ)文教師，同時(shí)也是“漢字溯源”社團(tuán)負(fù)責(zé)人�！叭�50多名學(xué)生，都參加了社團(tuán)活動(dòng)，我作為班主任一直在積極鼓勵(lì)�！眲Ⅺ惸日f(shuō)，“就拿‘漢字溯源’社團(tuán)來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)年豐富、多樣的活動(dòng)和比賽，讓學(xué)生和老師都有很大收獲。”
由于成績(jī)優(yōu)異，該社團(tuán)老師和學(xué)生已連續(xù)兩年脫穎而出，代表中站區(qū)參加市級(jí)的漢字聽寫大賽。每年都在學(xué)生組、教師組摘得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。
圖② 教師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的美術(shù)作品。
成績(jī)素質(zhì)實(shí)現(xiàn)同步提升
在許衡中學(xué)的校園里，教師臉上流露出更多微笑，學(xué)生身上彰顯出更多自信。但有一個(gè)問(wèn)題，也是學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題：社團(tuán)活動(dòng)是否影響學(xué)業(yè)成績(jī)？
在該校，突出科技創(chuàng)新的“無(wú)線電測(cè)向”是最具規(guī)模、最受歡迎的社團(tuán)課程之一。2017年，輔導(dǎo)老師程明鎖來(lái)到該校，開始負(fù)責(zé)無(wú)線電測(cè)向及青少年科技創(chuàng)新工作，他對(duì)此感受深刻。
2017年至2019年，該校學(xué)生在無(wú)線電測(cè)向省級(jí)比賽中共獲得23枚金牌、17枚銀牌、13枚銅牌。2019年在杭州市舉辦的全國(guó)“西湖杯”無(wú)線電測(cè)向比賽中，由程明鎖輔導(dǎo)的社團(tuán)學(xué)生獲一枚金牌，2枚銅牌，還有8人獲第4名至第6名的成績(jī)；許衡中學(xué)同時(shí)獲得初中組團(tuán)體總分第一名，捧回“西湖杯”。
而這，只是社團(tuán)取得成績(jī)的“冰山一角”。
培養(yǎng)了一屆屆學(xué)生，獲得了眾多榮譽(yù)。程明鎖說(shuō)，實(shí)踐證明，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的提升均有明顯助力作用。
“就拿無(wú)線電測(cè)向來(lái)說(shuō)，涉及物理、數(shù)學(xué)、地理等多方面知識(shí)。孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，首先要以優(yōu)秀成績(jī)打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)丟�！背堂麈i說(shuō)，令他感受最深的是，在訓(xùn)練中，學(xué)生們通過(guò)思索、鉆研、實(shí)踐，學(xué)習(xí)興趣愈發(fā)濃厚。
在3月底結(jié)束的河南省定向、測(cè)向聯(lián)賽（中原工學(xué)院站）比賽中，該校2206班的一名女生摘得金牌。程明鎖說(shuō)，該同學(xué)初一剛?cè)胄r(shí)體質(zhì)很差、成績(jī)一般，剛參加社團(tuán)時(shí)甚至跟不上節(jié)奏，一度很困惑。
“老師，我到底能不能練？”“任何事干就行，不干一定不行�！钡玫焦膭�(lì)后，該同學(xué)在訓(xùn)練中不斷成長(zhǎng)，為取得更好成績(jī)，甚至主動(dòng)在體能、學(xué)業(yè)上給自己加壓�，F(xiàn)在，該學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面提升，在比賽中斬獲金牌，學(xué)業(yè)成績(jī)也大幅提高。
這樣的情況不是個(gè)例。說(shuō)話間，程明鎖還拿出了學(xué)生們制作的小發(fā)明，有“自動(dòng)澆水機(jī)”“刷棚不滴漿毛刷”“鉛筆密度計(jì)”等。
“想要成功制作實(shí)用的小發(fā)明，必須有學(xué)科知識(shí)積累，更需要專注能力和糾錯(cuò)能力。”程明鎖說(shuō)，這些能力也會(huì)體現(xiàn)到日常學(xué)習(xí)中。
圖③ 學(xué)生在進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向。
堅(jiān)定不移發(fā)展素質(zhì)教育
素質(zhì)教育是一個(gè)積累的過(guò)程，能有今天的成績(jī)，當(dāng)然不是一蹴而就。許衡中學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)有聲有色、成為亮點(diǎn)，背后是一貫的堅(jiān)持和付出。
早在2012年，許衡中學(xué)就成立了社團(tuán)管理委員會(huì)。多年來(lái)，該校始終以“沒(méi)有成績(jī)過(guò)不了今天，只有成績(jī)過(guò)不了明天”的理念為宗旨，在“合格＋特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色指導(dǎo)下有序開展社團(tuán)活動(dòng)。
為更好地管理社團(tuán)，該校制定了《社團(tuán)管理?xiàng)l例》《社團(tuán)考核制度》《社團(tuán)獎(jiǎng)懲制度》等，加大社團(tuán)活動(dòng)監(jiān)管力度，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)行為。此外，該校還設(shè)立了雙球節(jié)、藝術(shù)節(jié)、家務(wù)節(jié)等六大節(jié)日，和社團(tuán)活動(dòng)深入結(jié)合。
為給學(xué)生提供最好的服務(wù)，在設(shè)備和人才上也要給予強(qiáng)力保障。程明鎖就曾擔(dān)任焦作市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，還被授予全國(guó)無(wú)線電測(cè)向功勛教練員等稱號(hào)。退休之后，許衡中學(xué)特意聘請(qǐng)其成為社團(tuán)輔導(dǎo)老師。
許衡教育集團(tuán)總校長(zhǎng)馮志杰坦言：學(xué)生參加各類活動(dòng)，首先要勤于思考，敢于發(fā)問(wèn)，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，不斷練習(xí)，努力解決問(wèn)題；其次要有不怕困難、不怕挫折，有勇于攀登的決心和毅力，這些品質(zhì)恰恰是學(xué)生在學(xué)業(yè)中不可或缺的寶貴財(cái)富。
正是基于這些寶貴的認(rèn)知，多年來(lái)，許衡中學(xué)一直大力支持社團(tuán)活動(dòng)，把教育聚焦在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上，不斷傳承發(fā)展。
（記者 杜挺勇/文 宋崇飛/圖）
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