認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》 筑牢紀(jì)律防線
李逸柔
李逸柔
更新時(shí)間：2024/5/29 10:58:03 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)的重要舉措。學(xué)紀(jì)是遵守紀(jì)律的前提和基礎(chǔ)，黨員干部要自覺學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺和行動(dòng)自覺。
一要原原本本學(xué)。2023年12月新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）共11章158條，與2018年的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相比，新增16條，修改76條。因此，原原本本學(xué)習(xí)《條例》要注意新舊對(duì)照，知道《條例》修訂了哪些地方，搞清楚“為什么要修訂”。要深刻把握《條例》內(nèi)容，提高政治站位，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，學(xué)出忠誠(chéng)、學(xué)出信仰、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出干勁，不斷增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，爭(zhēng)做遵守紀(jì)律的明白人。
二要聯(lián)系崗位學(xué)。學(xué)習(xí)《條例》要切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，真正對(duì)自己有所觸動(dòng)，把紀(jì)律的剛性約束轉(zhuǎn)化為日常工作習(xí)慣，時(shí)刻接受最嚴(yán)格的約束和監(jiān)督。要逐條逐項(xiàng)對(duì)照《條例》規(guī)定梳理工作清單，落實(shí)責(zé)任清單，細(xì)化工作舉措，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，把分內(nèi)事想全、想透、想細(xì)，把本職工作做細(xì)、做實(shí)、做好。
三要剖析案例學(xué)。從查處的違紀(jì)違法案例看，有的是明知故犯，知紀(jì)破紀(jì)，知法犯法；有的是紀(jì)盲法盲，對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握，認(rèn)識(shí)不到問題的嚴(yán)重性。無數(shù)案例證明，黨員干部“破法”，都始于“破紀(jì)”。只有把紀(jì)律挺在前面，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，才能遏制“違紀(jì)只是小節(jié)、違法才去處理”的現(xiàn)象，真正用紀(jì)律管住全體黨員。因此，以案促學(xué)、警鐘長(zhǎng)鳴是本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育很重要的一個(gè)抓手。加強(qiáng)警示教育，要以典型案例、身邊事為鑒，把違紀(jì)違法典型案例的問題原因和教訓(xùn)講清楚，把道德防線、紀(jì)律紅線、責(zé)任邊界線講明白，進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力和抵腐定力，切實(shí)做到知敬畏、存戒懼、守底線。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)的重要舉措。學(xué)紀(jì)是遵守紀(jì)律的前提和基礎(chǔ)，黨員干部要自覺學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的思想自覺和行動(dòng)自覺。
一要原原本本學(xué)。2023年12月新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）共11章158條，與2018年的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相比，新增16條，修改76條。因此，原原本本學(xué)習(xí)《條例》要注意新舊對(duì)照，知道《條例》修訂了哪些地方，搞清楚“為什么要修訂”。要深刻把握《條例》內(nèi)容，提高政治站位，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，學(xué)出忠誠(chéng)、學(xué)出信仰、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出干勁，不斷增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性，爭(zhēng)做遵守紀(jì)律的明白人。
二要聯(lián)系崗位學(xué)。學(xué)習(xí)《條例》要切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，真正對(duì)自己有所觸動(dòng)，把紀(jì)律的剛性約束轉(zhuǎn)化為日常工作習(xí)慣，時(shí)刻接受最嚴(yán)格的約束和監(jiān)督。要逐條逐項(xiàng)對(duì)照《條例》規(guī)定梳理工作清單，落實(shí)責(zé)任清單，細(xì)化工作舉措，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，把分內(nèi)事想全、想透、想細(xì)，把本職工作做細(xì)、做實(shí)、做好。
三要剖析案例學(xué)。從查處的違紀(jì)違法案例看，有的是明知故犯，知紀(jì)破紀(jì)，知法犯法；有的是紀(jì)盲法盲，對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握，認(rèn)識(shí)不到問題的嚴(yán)重性。無數(shù)案例證明，黨員干部“破法”，都始于“破紀(jì)”。只有把紀(jì)律挺在前面，堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，才能遏制“違紀(jì)只是小節(jié)、違法才去處理”的現(xiàn)象，真正用紀(jì)律管住全體黨員。因此，以案促學(xué)、警鐘長(zhǎng)鳴是本次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育很重要的一個(gè)抓手。加強(qiáng)警示教育，要以典型案例、身邊事為鑒，把違紀(jì)違法典型案例的問題原因和教訓(xùn)講清楚，把道德防線、紀(jì)律紅線、責(zé)任邊界線講明白，進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力和抵腐定力，切實(shí)做到知敬畏、存戒懼、守底線。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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