心相近｜千年結(jié)好，以心相交——習近平主席親自推動中馬友好結(jié)出累累碩果
更新時間：2025/4/17 8:14:37 來源：新華社
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新華社吉隆坡4月15日電 心相近｜千年結(jié)好，以心相交——習近平主席親自推動中馬友好結(jié)出累累碩果
新華社記者韓梁 毛鵬飛 付敏
“中國同馬來西亞是千年結(jié)好的鄰居、以心相交的朋友、合作共贏的伙伴。”習近平主席如此評價兩國間的深厚友誼。
從鄭和七下西洋、五次駐節(jié)馬六甲的歷史佳話，到新時代中馬人文交流的豐富內(nèi)涵，重溫習近平主席講述的中馬友好故事，聆聽馬來西亞朋友的心聲，更加深刻感受到中馬之間“切水不斷”的特殊情誼。
友誼扎根沃土
4月，馬來西亞古城馬六甲游人如織。嶺南風格的騎樓鱗次櫛比，不時有穿著娘惹服飾的中國游客走過。這里曾是鄭和駐節(jié)馬六甲時設立的臨時貿(mào)易站——“官廠”所在地，也是早期華人遷居南洋的落腳點。
鄭和播撒下的和平友好種子，已在蕉風椰雨的滋養(yǎng)下枝繁葉茂。
2013年10月，習近平主席成功訪問馬來西亞，中馬關(guān)系提升為全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。訪問期間，習近平主席從鄭和與馬六甲的佳話談起，談及中馬友好：“撫今追昔，中國將堅定不移走和平發(fā)展道路，講信修睦，致力于同馬來西亞發(fā)展睦鄰友好關(guān)系�！边@讓馬來西亞朋友深有共鳴。
在當時緊湊的訪問日程中，習近平主席專門出席馬來西亞各界華僑華人歡迎午宴，回顧華僑華人在馬創(chuàng)業(yè)奮斗的歷史。他指出，馬來西亞華僑華人是中馬友誼和合作的親歷者、見證者、推動者�！澳銈兊街袊顿Y興業(yè)，捐資助學，推動兩國文化交流，為中馬關(guān)系發(fā)展牽線搭橋。沒有華僑華人的努力，就沒有中馬關(guān)系今天的大好局面�！睖嘏脑捳Z，令在場的華僑華人備受鼓舞。
馬來西亞前交通部長廖中萊對習近平主席12年前的訪問記憶猶新。作為來自馬六甲的華人，廖中萊對中馬之間源遠流長的歷史情誼有著特別的感受。他說，馬來西亞華人保持著中華文化傳統(tǒng)，擁有完整的華文教育體系。“中國不僅是我們的好鄰居、好伙伴，更是值得信賴的朋友，致力于推動世界的和平與繁榮�！�
一代代華人，用堅韌與勤勞在馬來西亞發(fā)展歷程中寫下濃墨重彩的篇章，同時也成為連接中馬的文化橋梁，促進中華文化與馬來西亞多元文化相互交融。如今，一些馬來西亞流行歌手在中國深受喜愛，《哪吒之魔童鬧�！烦蔀轳R來西亞最賣座的中文電影之一，兩國間的簽證便利促成“說走就走的旅行”，攜手保護文化遺產(chǎn)讓根脈相連的情誼更深。
馬來西亞民調(diào)機構(gòu)最近發(fā)布的一項民調(diào)結(jié)果顯示，馬來西亞主流民意看好中國發(fā)展，人們期待馬中關(guān)系不斷向前發(fā)展。
割不斷的地緣之近、人民之親，為兩國關(guān)系持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。
交流促進交融
漫步馬來西亞吉隆坡街頭，不同語言、不同膚色、不同族裔的人們和諧相處，拔地而起的高樓與歷史悠久的唐人街、印度街相映成趣。多元文化的交融共生，為城市增添迷人色彩。
馬來西亞有這樣一所大學——它的學生來自近50個國家，儼然一個“小聯(lián)合國”。
2013年10月，習近平主席訪問馬來西亞期間見證了廈門大學馬來西亞分校（簡稱“廈大馬�！保┕步▍f(xié)議正式簽署。多年來，一批批優(yōu)秀學子在這個多元文化交融的校園里學習新知，朝氣蓬勃地走出校門、走向世界。
易欣兒是廈大馬校中醫(yī)學專業(yè)學生。從《黃帝內(nèi)經(jīng)》《傷寒論》等經(jīng)典理論，到針灸、推拿、中藥學的實踐操作，中英雙語教學讓她不僅能流暢閱讀中文古籍、醫(yī)案，也能用英文向患者和朋友解釋中醫(yī)理論。這個學期，她正在中國廈門進行臨床實習輪轉(zhuǎn)。她告訴記者自己有個夢想：“我想在馬來西亞開設中醫(yī)診所，醫(yī)治病患，把中醫(yī)文化在這里發(fā)揚光大。”
廈大馬校能源與化工學院教授楊惠芬與中國院校保持著密切的科研合作，經(jīng)常帶領學生前往中國研學交流。她說：“來自不同國家和文化背景的學生在團隊合作中各展所長，強強聯(lián)合，往往能收獲不錯的效果，這種經(jīng)驗對未來的研究、工作都大有裨益�！�
就讀人工智能專業(yè)的中國學生李琛曄喜愛廈大馬校海納百川的校園文化氛圍�！拔覀儗W習專業(yè)知識，也相互欣賞，學會更加包容和多元的思維方式�！�
通過廈大馬校平臺，中馬共同探索高等教育發(fā)展的新模式、新路徑，促進多元文明的交流對話。廈大馬校校長王瑞芳說：“我們希望為‘一帶一路’建設培養(yǎng)更多跨文化交流人才，為中馬、中國同東盟合作發(fā)揮積極作用。不同國家的學生共同學習生活，彼此深入了解交流，可能結(jié)下終生友誼。這是更深層次的民心相通�！�
“倡導文明多元共生、和諧包容，踐行以和平、合作、包容、融合為核心的亞洲價值觀，推動中華文明和伊斯蘭文明在互學互鑒中共同發(fā)展�！比ツ�11月，在北京會見來華訪問的馬來西亞總理安瓦爾時，習近平主席強調(diào)要拉緊中馬友好民心紐帶。
安瓦爾總理對此深表贊同。他表示，習近平主席提出構(gòu)建人類命運共同體等重要理念，倡導不同文明包容互鑒，“體現(xiàn)了對人類文明進步和人民利益福祉的深厚情懷和智慧擔當，代表了全球南方的共同愿望和心聲”。
年逾古稀的馬中友好協(xié)會會長馬吉德曾多次見過習近平主席，對中國領導人“睿智親和、堅毅沉著、富有擔當”的風范印象深刻。尤其令他受觸動的是，“面對當今充滿不確定性的世界，習近平主席提出構(gòu)建人類命運共同體理念”，展現(xiàn)了大國擔當。
在馬吉德看來，馬來西亞政府正在推行“昌明大馬”執(zhí)政理念，可以從中國的現(xiàn)代化道路中獲得重要啟示。他注意到，兩國領導人對于加強文明對話有著深入思考和廣泛共識�！霸趧邮幍氖澜缋铮@種超越一般經(jīng)貿(mào)范疇的深入溝通和理念共鳴，不僅為馬中關(guān)系注入新的內(nèi)涵，也有助于增進不同文明的理解互信，實現(xiàn)世界文明的和諧共生�！�
新芽正在綻放
聽聞習近平主席即將訪問馬來西亞的消息，正在天津大學學習的馬來西亞留學生石軒瑜欣喜不已：“太榮幸了。馬來西亞是一個多元文化交融的國家，有很多特色美食，期待能有機會向習近平主席展示。愿馬中友誼長存!”
2024年是“中馬友好年”，石軒瑜和同學們給習近平主席寫了一封聯(lián)名信，表示立志做中馬友誼的傳播者和推動者，期待用所學知識服務中馬命運共同體建設。
習近平主席同馬來西亞最高元首易卜拉欣就中馬建交50周年互致賀電時，專門提到了這群馬來西亞學生的故事：“兩國友好事業(yè)后繼有人，我對此感到欣慰。”
一年來，石軒瑜和中國同學一起探訪天津楊柳青傳統(tǒng)年畫文化，參觀北京的新能源汽車工廠，也向中國朋友介紹馬來西亞文化特色。她想用行動推動兩國更深入地了解彼此的文化與歷史。
“希望兩國關(guān)系更上一層樓�！甭�(lián)名信作者之一、天津大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生陳勁詠告訴記者，他打算畢業(yè)后到在馬中資企業(yè)應聘，助力中企拓展合作�！拔覀兤诖们嗄甑牧α�，延續(xù)兩國的友好情誼�！�
年輕人清澈的眼眸，流淌著誠摯的期許。他們的青春夢想，是中馬友誼花園中動人的新芽。
“加強高等教育、聯(lián)合科研等領域合作，增進人民相知相親，培養(yǎng)中馬友好事業(yè)接班人”——習近平主席對中馬關(guān)系的未來寄予厚望。
增進人民相知相親，離不開對彼此語言文化的深入理解。1962年，北京外國語大學開設了中國第一個馬來語專業(yè)。1963年，馬來亞大學設立了馬來西亞第一個中文系�！半p方都深感有必要系統(tǒng)學習對方國家的語言文化，促進對話�！北本┩鈬Z大學亞洲學院院長蘇瑩瑩說，經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，中國高校的馬來語教學取得長足進步，不少院校采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，學生們有很多機會前往馬來西亞的頂尖院校交換學習。
與此同時，馬來西亞的漢語熱持續(xù)升溫。馬來西亞現(xiàn)有8所孔子學院和1所獨立孔子課堂，7所大學開設中文系。對很多馬來西亞人而言，學習漢語不僅可以幫助進一步讀懂中國，也意味著更多發(fā)展機遇和更加光明的未來。
馬來西亞漢文化中心主席吳恒燦說，馬中兩國互派留學生人數(shù)持續(xù)增加，高等教育、職業(yè)教育合作持續(xù)深入，“這增進了年輕一代的交流合作，將為兩國關(guān)系帶來更美好的未來”。
馬來西亞太平洋研究中心首席顧問胡逸山說，馬來西亞各界對習近平主席此次訪問期待已久，希望此訪推動馬中關(guān)系邁上新臺階，人文交流合作取得更多新成果，讓“切水不斷”的友誼歷久彌深。
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新華社吉隆坡4月15日電 心相近｜千年結(jié)好，以心相交——習近平主席親自推動中馬友好結(jié)出累累碩果
新華社記者韓梁 毛鵬飛 付敏
“中國同馬來西亞是千年結(jié)好的鄰居、以心相交的朋友、合作共贏的伙伴。”習近平主席如此評價兩國間的深厚友誼。
從鄭和七下西洋、五次駐節(jié)馬六甲的歷史佳話，到新時代中馬人文交流的豐富內(nèi)涵，重溫習近平主席講述的中馬友好故事，聆聽馬來西亞朋友的心聲，更加深刻感受到中馬之間“切水不斷”的特殊情誼。
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4月，馬來西亞古城馬六甲游人如織。嶺南風格的騎樓鱗次櫛比，不時有穿著娘惹服飾的中國游客走過。這里曾是鄭和駐節(jié)馬六甲時設立的臨時貿(mào)易站——“官廠”所在地，也是早期華人遷居南洋的落腳點。
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2013年10月，習近平主席成功訪問馬來西亞，中馬關(guān)系提升為全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。訪問期間，習近平主席從鄭和與馬六甲的佳話談起，談及中馬友好：“撫今追昔，中國將堅定不移走和平發(fā)展道路，講信修睦，致力于同馬來西亞發(fā)展睦鄰友好關(guān)系。”這讓馬來西亞朋友深有共鳴。
在當時緊湊的訪問日程中，習近平主席專門出席馬來西亞各界華僑華人歡迎午宴，回顧華僑華人在馬創(chuàng)業(yè)奮斗的歷史。他指出，馬來西亞華僑華人是中馬友誼和合作的親歷者、見證者、推動者�！澳銈兊街袊顿Y興業(yè)，捐資助學，推動兩國文化交流，為中馬關(guān)系發(fā)展牽線搭橋。沒有華僑華人的努力，就沒有中馬關(guān)系今天的大好局面�！睖嘏脑捳Z，令在場的華僑華人備受鼓舞。
馬來西亞前交通部長廖中萊對習近平主席12年前的訪問記憶猶新。作為來自馬六甲的華人，廖中萊對中馬之間源遠流長的歷史情誼有著特別的感受。他說，馬來西亞華人保持著中華文化傳統(tǒng)，擁有完整的華文教育體系�！爸袊粌H是我們的好鄰居、好伙伴，更是值得信賴的朋友，致力于推動世界的和平與繁榮�！�
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馬來西亞民調(diào)機構(gòu)最近發(fā)布的一項民調(diào)結(jié)果顯示，馬來西亞主流民意看好中國發(fā)展，人們期待馬中關(guān)系不斷向前發(fā)展。
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馬來西亞有這樣一所大學——它的學生來自近50個國家，儼然一個“小聯(lián)合國”。
2013年10月，習近平主席訪問馬來西亞期間見證了廈門大學馬來西亞分校（簡稱“廈大馬�！保┕步▍f(xié)議正式簽署。多年來，一批批優(yōu)秀學子在這個多元文化交融的校園里學習新知，朝氣蓬勃地走出校門、走向世界。
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通過廈大馬校平臺，中馬共同探索高等教育發(fā)展的新模式、新路徑，促進多元文明的交流對話。廈大馬校校長王瑞芳說：“我們希望為‘一帶一路’建設培養(yǎng)更多跨文化交流人才，為中馬、中國同東盟合作發(fā)揮積極作用。不同國家的學生共同學習生活，彼此深入了解交流，可能結(jié)下終生友誼。這是更深層次的民心相通。”
“倡導文明多元共生、和諧包容，踐行以和平、合作、包容、融合為核心的亞洲價值觀，推動中華文明和伊斯蘭文明在互學互鑒中共同發(fā)展�！比ツ�11月，在北京會見來華訪問的馬來西亞總理安瓦爾時，習近平主席強調(diào)要拉緊中馬友好民心紐帶。
安瓦爾總理對此深表贊同。他表示，習近平主席提出構(gòu)建人類命運共同體等重要理念，倡導不同文明包容互鑒，“體現(xiàn)了對人類文明進步和人民利益福祉的深厚情懷和智慧擔當，代表了全球南方的共同愿望和心聲”。
年逾古稀的馬中友好協(xié)會會長馬吉德曾多次見過習近平主席，對中國領導人“睿智親和、堅毅沉著、富有擔當”的風范印象深刻。尤其令他受觸動的是，“面對當今充滿不確定性的世界，習近平主席提出構(gòu)建人類命運共同體理念”，展現(xiàn)了大國擔當。
在馬吉德看來，馬來西亞政府正在推行“昌明大馬”執(zhí)政理念，可以從中國的現(xiàn)代化道路中獲得重要啟示。他注意到，兩國領導人對于加強文明對話有著深入思考和廣泛共識。“在動蕩的世界里，這種超越一般經(jīng)貿(mào)范疇的深入溝通和理念共鳴，不僅為馬中關(guān)系注入新的內(nèi)涵，也有助于增進不同文明的理解互信，實現(xiàn)世界文明的和諧共生�！�
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聽聞習近平主席即將訪問馬來西亞的消息，正在天津大學學習的馬來西亞留學生石軒瑜欣喜不已：“太榮幸了。馬來西亞是一個多元文化交融的國家，有很多特色美食，期待能有機會向習近平主席展示。愿馬中友誼長存!”
2024年是“中馬友好年”，石軒瑜和同學們給習近平主席寫了一封聯(lián)名信，表示立志做中馬友誼的傳播者和推動者，期待用所學知識服務中馬命運共同體建設。
習近平主席同馬來西亞最高元首易卜拉欣就中馬建交50周年互致賀電時，專門提到了這群馬來西亞學生的故事：“兩國友好事業(yè)后繼有人，我對此感到欣慰�！�
一年來，石軒瑜和中國同學一起探訪天津楊柳青傳統(tǒng)年畫文化，參觀北京的新能源汽車工廠，也向中國朋友介紹馬來西亞文化特色。她想用行動推動兩國更深入地了解彼此的文化與歷史。
“希望兩國關(guān)系更上一層樓�！甭�(lián)名信作者之一、天津大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學生陳勁詠告訴記者，他打算畢業(yè)后到在馬中資企業(yè)應聘，助力中企拓展合作�！拔覀兤诖们嗄甑牧α�，延續(xù)兩國的友好情誼�！�
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“加強高等教育、聯(lián)合科研等領域合作，增進人民相知相親，培養(yǎng)中馬友好事業(yè)接班人”——習近平主席對中馬關(guān)系的未來寄予厚望。
增進人民相知相親，離不開對彼此語言文化的深入理解。1962年，北京外國語大學開設了中國第一個馬來語專業(yè)。1963年，馬來亞大學設立了馬來西亞第一個中文系�！半p方都深感有必要系統(tǒng)學習對方國家的語言文化，促進對話�！北本┩鈬Z大學亞洲學院院長蘇瑩瑩說，經(jīng)過數(shù)十年發(fā)展，中國高校的馬來語教學取得長足進步，不少院校采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，學生們有很多機會前往馬來西亞的頂尖院校交換學習。
與此同時，馬來西亞的漢語熱持續(xù)升溫。馬來西亞現(xiàn)有8所孔子學院和1所獨立孔子課堂，7所大學開設中文系。對很多馬來西亞人而言，學習漢語不僅可以幫助進一步讀懂中國，也意味著更多發(fā)展機遇和更加光明的未來。
馬來西亞漢文化中心主席吳恒燦說，馬中兩國互派留學生人數(shù)持續(xù)增加，高等教育、職業(yè)教育合作持續(xù)深入，“這增進了年輕一代的交流合作，將為兩國關(guān)系帶來更美好的未來”。
馬來西亞太平洋研究中心首席顧問胡逸山說，馬來西亞各界對習近平主席此次訪問期待已久，希望此訪推動馬中關(guān)系邁上新臺階，人文交流合作取得更多新成果，讓“切水不斷”的友誼歷久彌深。
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