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習(xí)近平兩會(huì)時(shí)刻丨教育要練好這些“基本功”
更新時(shí)間:2025/3/12 12:28:09    來源:央視網(wǎng)

3月6日,全國兩會(huì)政協(xié)聯(lián)組會(huì)現(xiàn)場(chǎng),來自北京郵電大學(xué)的徐坤委員,帶來了實(shí)踐中的思考:“人工智能成為加快實(shí)現(xiàn)教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵變量!

“教育數(shù)字化,有些問題要分清楚!绷(xí)近平總書記由此談及近期火熱的人工智能對(duì)教育的影響——

“現(xiàn)在,一方面,有了智聯(lián)網(wǎng)、人工智能,教育的工具和方法會(huì)發(fā)生變化,學(xué)生能力培養(yǎng)會(huì)有變化,這些正需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改革。另一方面,對(duì)于學(xué)生的啟智、心靈的培養(yǎng)和基本的認(rèn)知能力、解決問題能力的培養(yǎng),是不能放松的;竟得有!

數(shù)字化時(shí)代,教育要練好哪些“基本功”?總書記思慮深遠(yuǎn)。

其一,培養(yǎng)基本能力。

當(dāng)人工智能走進(jìn)課堂,教育的環(huán)境和方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

習(xí)近平總書記舉例道:過去,到商店買東西,發(fā)現(xiàn)有的人找零錢得一個(gè)個(gè)數(shù)去算,往往判斷這是數(shù)學(xué)基本能力不足的表現(xiàn)。而用上計(jì)算機(jī)以后,這方面的基本能力要求跟以前打算盤時(shí)不一樣了。即便如此,“教育,不能把最基本的丟掉”。

數(shù)學(xué)計(jì)算、文字寫作、語言表達(dá)能力等基礎(chǔ)素養(yǎng),都是學(xué)生未來發(fā)展的基石,也是教育不能舍棄的根本。

△2024年8月7日,在湖南長沙望城區(qū)月亮島街道黃都港社區(qū),志愿者在給小朋友上書法課。

全國兩會(huì)上,有代表委員提出要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、寫作能力等。擁有這些基本能力,方能讓教育數(shù)字化真正“為我所用”,從根本上發(fā)揮數(shù)字技術(shù)在培養(yǎng)、塑造學(xué)生創(chuàng)新思維中的作用。

今年,我國將發(fā)布人工智能教育白皮書,為學(xué)生提供更好的數(shù)字化時(shí)代、智能化時(shí)代的素養(yǎng)和能力。

其二,傳承傳統(tǒng)文化。

“70后、80后、90后、00后,他們走出去看世界之前,中國已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了……”2021年全國兩會(huì)期間,習(xí)近平總書記的一番話,激起強(qiáng)烈共鳴。

平視世界的底氣,源于民族精神的深厚根基——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

“今天,越來越多的中國年輕人可以在物質(zhì)上和國外的年輕人平視,但只有在思想認(rèn)識(shí)和文化上有著更高的自信,才能成為真正合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!闭䥇f(xié)聯(lián)組會(huì)上,北京四中校長馬景林委員向總書記匯報(bào)了依托學(xué)校課程弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立文化自信的實(shí)踐探索。

總書記聽后有感而發(fā):“學(xué)校會(huì)在一個(gè)人的心中播下一顆種子。小學(xué)、中學(xué)甚至是幼兒園會(huì)在人的一生中起很重要的作用,一定要從娃娃抓起!

△2025年2月13日,在河北唐山一所小學(xué)舉行的“非遺進(jìn)校園”開學(xué)第一課主題活動(dòng)中,剪紙藝人向?qū)W生傳授剪紙技藝。

臨摹名家書法,品鑒漢字的美學(xué)意境;剪窗花、扎風(fēng)箏,體會(huì)民俗技藝的匠人匠心;去博物館研學(xué),領(lǐng)略歷史的輝煌燦爛……各地學(xué)校創(chuàng)新教育形式,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子埋進(jìn)青少年心田。

今年全國兩會(huì)上,培根鑄魂興文化是代表委員們關(guān)注的熱點(diǎn)。有政協(xié)委員建議,完善“大思政”建設(shè)體系,搭建一體化、遞進(jìn)式、分學(xué)段的青少年文化學(xué)習(xí)框架,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育道德自覺、以革命文化激發(fā)愛國情感、以社會(huì)主義先進(jìn)文化塑造精神素養(yǎng)。

其三,守住內(nèi)核和素養(yǎng)。

聯(lián)組會(huì)上,福建師范大學(xué)校長鄭家建委員在向習(xí)近平總書記匯報(bào)時(shí),提到一個(gè)數(shù)據(jù):我國未成年人年平均閱讀量為11.39本,顯著高于成年人,“書香校園”建設(shè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。他提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)” 。

總書記予以肯定:“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來,守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)。”

科技進(jìn)步讓閱讀的載體和技術(shù)不斷創(chuàng)新,“愛讀書、讀好書、善讀書”始終是全民閱讀和每一個(gè)人自我提升的方向!皵(shù)字化時(shí)代,社會(huì)節(jié)奏快,靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易!笨倳浂,“書香是一種氛圍!

最是書香能致遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào),要提倡多讀書,建設(shè)書香社會(huì),不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量,中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。

2025年政府工作報(bào)告再次寫入“深化全民閱讀活動(dòng)”。這也是自2014年開始,“全民閱讀”連續(xù)12次被寫入政府工作報(bào)告。

△2024年4月23日,云南昆明,市民在第三屆全民閱讀大會(huì)“十里書香長廊·春城書市”上體驗(yàn)數(shù)字閱讀。

人工智能時(shí)代,教育的變革是必然的,但我們不能因技術(shù)的快速迭代而迷失方向。新征程上,教育要練好“基本功”,培養(yǎng)既有科技素養(yǎng)又富有人文情懷的全面發(fā)展的人才,為強(qiáng)國建設(shè)提供基礎(chǔ)支撐。

正如習(xí)近平總書記所指出:“要實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),推動(dòng)各類型各層次人才競(jìng)相涌現(xiàn)!

 

文章編輯:趙銀岷 
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    習(xí)近平兩會(huì)時(shí)刻丨教育要練好這些“基本功”
    2025/3/12 12:28:09    來源:央視網(wǎng)

    3月6日,全國兩會(huì)政協(xié)聯(lián)組會(huì)現(xiàn)場(chǎng),來自北京郵電大學(xué)的徐坤委員,帶來了實(shí)踐中的思考:“人工智能成為加快實(shí)現(xiàn)教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵變量!

    “教育數(shù)字化,有些問題要分清楚!绷(xí)近平總書記由此談及近期火熱的人工智能對(duì)教育的影響——

    “現(xiàn)在,一方面,有了智聯(lián)網(wǎng)、人工智能,教育的工具和方法會(huì)發(fā)生變化,學(xué)生能力培養(yǎng)會(huì)有變化,這些正需要與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行改革。另一方面,對(duì)于學(xué)生的啟智、心靈的培養(yǎng)和基本的認(rèn)知能力、解決問題能力的培養(yǎng),是不能放松的;竟得有!

    數(shù)字化時(shí)代,教育要練好哪些“基本功”?總書記思慮深遠(yuǎn)。

    其一,培養(yǎng)基本能力。

    當(dāng)人工智能走進(jìn)課堂,教育的環(huán)境和方式發(fā)生了翻天覆地的變化。

    習(xí)近平總書記舉例道:過去,到商店買東西,發(fā)現(xiàn)有的人找零錢得一個(gè)個(gè)數(shù)去算,往往判斷這是數(shù)學(xué)基本能力不足的表現(xiàn)。而用上計(jì)算機(jī)以后,這方面的基本能力要求跟以前打算盤時(shí)不一樣了。即便如此,“教育,不能把最基本的丟掉”。

    數(shù)學(xué)計(jì)算、文字寫作、語言表達(dá)能力等基礎(chǔ)素養(yǎng),都是學(xué)生未來發(fā)展的基石,也是教育不能舍棄的根本。

    △2024年8月7日,在湖南長沙望城區(qū)月亮島街道黃都港社區(qū),志愿者在給小朋友上書法課。

    全國兩會(huì)上,有代表委員提出要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、寫作能力等。擁有這些基本能力,方能讓教育數(shù)字化真正“為我所用”,從根本上發(fā)揮數(shù)字技術(shù)在培養(yǎng)、塑造學(xué)生創(chuàng)新思維中的作用。

    今年,我國將發(fā)布人工智能教育白皮書,為學(xué)生提供更好的數(shù)字化時(shí)代、智能化時(shí)代的素養(yǎng)和能力。

    其二,傳承傳統(tǒng)文化。

    “70后、80后、90后、00后,他們走出去看世界之前,中國已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了……”2021年全國兩會(huì)期間,習(xí)近平總書記的一番話,激起強(qiáng)烈共鳴。

    平視世界的底氣,源于民族精神的深厚根基——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

    “今天,越來越多的中國年輕人可以在物質(zhì)上和國外的年輕人平視,但只有在思想認(rèn)識(shí)和文化上有著更高的自信,才能成為真正合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人!闭䥇f(xié)聯(lián)組會(huì)上,北京四中校長馬景林委員向總書記匯報(bào)了依托學(xué)校課程弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、樹立文化自信的實(shí)踐探索。

    總書記聽后有感而發(fā):“學(xué)校會(huì)在一個(gè)人的心中播下一顆種子。小學(xué)、中學(xué)甚至是幼兒園會(huì)在人的一生中起很重要的作用,一定要從娃娃抓起!

    △2025年2月13日,在河北唐山一所小學(xué)舉行的“非遺進(jìn)校園”開學(xué)第一課主題活動(dòng)中,剪紙藝人向?qū)W生傳授剪紙技藝。

    臨摹名家書法,品鑒漢字的美學(xué)意境;剪窗花、扎風(fēng)箏,體會(huì)民俗技藝的匠人匠心;去博物館研學(xué),領(lǐng)略歷史的輝煌燦爛……各地學(xué)校創(chuàng)新教育形式,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子埋進(jìn)青少年心田。

    今年全國兩會(huì)上,培根鑄魂興文化是代表委員們關(guān)注的熱點(diǎn)。有政協(xié)委員建議,完善“大思政”建設(shè)體系,搭建一體化、遞進(jìn)式、分學(xué)段的青少年文化學(xué)習(xí)框架,以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育道德自覺、以革命文化激發(fā)愛國情感、以社會(huì)主義先進(jìn)文化塑造精神素養(yǎng)。

    其三,守住內(nèi)核和素養(yǎng)。

    聯(lián)組會(huì)上,福建師范大學(xué)校長鄭家建委員在向習(xí)近平總書記匯報(bào)時(shí),提到一個(gè)數(shù)據(jù):我國未成年人年平均閱讀量為11.39本,顯著高于成年人,“書香校園”建設(shè)呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。他提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)” 。

    總書記予以肯定:“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來,守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)!

    科技進(jìn)步讓閱讀的載體和技術(shù)不斷創(chuàng)新,“愛讀書、讀好書、善讀書”始終是全民閱讀和每一個(gè)人自我提升的方向!皵(shù)字化時(shí)代,社會(huì)節(jié)奏快,靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易!笨倳浂冢皶闶且环N氛圍!

    最是書香能致遠(yuǎn)。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào),要提倡多讀書,建設(shè)書香社會(huì),不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量,中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。

    2025年政府工作報(bào)告再次寫入“深化全民閱讀活動(dòng)”。這也是自2014年開始,“全民閱讀”連續(xù)12次被寫入政府工作報(bào)告。

    △2024年4月23日,云南昆明,市民在第三屆全民閱讀大會(huì)“十里書香長廊·春城書市”上體驗(yàn)數(shù)字閱讀。

    人工智能時(shí)代,教育的變革是必然的,但我們不能因技術(shù)的快速迭代而迷失方向。新征程上,教育要練好“基本功”,培養(yǎng)既有科技素養(yǎng)又富有人文情懷的全面發(fā)展的人才,為強(qiáng)國建設(shè)提供基礎(chǔ)支撐。

    正如習(xí)近平總書記所指出:“要實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),推動(dòng)各類型各層次人才競(jìng)相涌現(xiàn)!

     

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