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每年高考成績公布后,“狀元”們往往成為媒體關(guān)注的焦點,也是企業(yè)、商家、學校等各方追逐的對象。名校之間“爭搶高考狀元”,表面上看是在拼搶優(yōu)質(zhì)生源,但仔細推究,真正看重的還是“狀元”身上較強的符號效應(yīng)。一所學校錄取的“狀元”越多,似乎意味著這所大學更具吸引力和競爭力。
“高考狀元”成為香餑餑,既有人們對學習精英的樸素感情,也跟浮躁、功利等社會心態(tài)密切相關(guān)。對這一群體的無規(guī)則爭搶,其實根源于一種錯位的價值觀、教育觀。“鳥兒一旦系上了黃金,就再也不能展翅高飛”。對高考狀元的過度關(guān)注和消費,很可能對其成長帶來消極影響。只有從根本上對勢利的教育觀進行糾偏,社會上對“狀元”進行畸形激勵甚至謬賞的空間才會越來越小,“爭搶高考狀元”等現(xiàn)象才會降溫。
《 人民日報 》( 2015年06月25日 05 版)
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每年高考成績公布后,“狀元”們往往成為媒體關(guān)注的焦點,也是企業(yè)、商家、學校等各方追逐的對象。名校之間“爭搶高考狀元”,表面上看是在拼搶優(yōu)質(zhì)生源,但仔細推究,真正看重的還是“狀元”身上較強的符號效應(yīng)。一所學校錄取的“狀元”越多,似乎意味著這所大學更具吸引力和競爭力。
“高考狀元”成為香餑餑,既有人們對學習精英的樸素感情,也跟浮躁、功利等社會心態(tài)密切相關(guān)。對這一群體的無規(guī)則爭搶,其實根源于一種錯位的價值觀、教育觀!傍B兒一旦系上了黃金,就再也不能展翅高飛”。對高考狀元的過度關(guān)注和消費,很可能對其成長帶來消極影響。只有從根本上對勢利的教育觀進行糾偏,社會上對“狀元”進行畸形激勵甚至謬賞的空間才會越來越小,“爭搶高考狀元”等現(xiàn)象才會降溫。
《 人民日報 》( 2015年06月25日 05 版)
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