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新華社長(zhǎng)沙4月19日電 題:“職”引就業(yè)!全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽有看點(diǎn)
新華社記者王鵬、謝櫻
是展示大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的擂臺(tái),是促進(jìn)人才供需對(duì)接的平臺(tái),也是青年放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)——
4月16日至19日,第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽在湖南長(zhǎng)沙舉行。自去年10月啟動(dòng)以來(lái),大賽吸引1507萬(wàn)名學(xué)生報(bào)名參加,覆蓋高校超過(guò)2700所。
從校賽、省賽,到全國(guó)總決賽,各地各高校師生參與熱情很高。
教育部高校學(xué)生司(高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司)負(fù)責(zé)人說(shuō):“我們著力提高大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)水平,充分引導(dǎo)高校學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,努力把大賽打造成生涯教育的大課堂,促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。”
以賽促學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——
來(lái)自河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)的趙紫彤,這樣開始自己的個(gè)人展示:“養(yǎng)老是一件專業(yè)的事,目前養(yǎng)老行業(yè)對(duì)護(hù)理人才的要求越來(lái)越高!
為此,趙紫彤把養(yǎng)老護(hù)理員作為自己的求職目標(biāo)。她分享了自己在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,動(dòng)情地說(shuō):“當(dāng)青春遇見白發(fā),不是時(shí)光的錯(cuò)位,而是生命最溫暖的相遇。”
這是本屆大賽的一個(gè)縮影。大賽啟動(dòng)伊始,就把做好就業(yè)觀念引導(dǎo)作為重要內(nèi)容,引導(dǎo)大學(xué)生客觀看待個(gè)人條件和社會(huì)需求,練就過(guò)硬本領(lǐng),在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
賽場(chǎng)內(nèi),選手講述自己對(duì)不同職業(yè)的理解和感悟:來(lái)自山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王雅楠夢(mèng)想成為一名民航乘務(wù)員,她說(shuō),“真正的飛翔不是浪漫的幻想,而是用專業(yè)守護(hù)旅途”;來(lái)自淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)的李村,求職方向是信息安全滲透測(cè)試工程師,他說(shuō):“要讓自己的個(gè)人價(jià)值在服務(wù)國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)躍升。”
賽場(chǎng)外,全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)育人成果主題展、就業(yè)育人大講堂等配套活動(dòng)也吸引了許多學(xué)生駐足。同齡人的求職故事、杰出企業(yè)家的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,正是不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代的生動(dòng)寫照。
通過(guò)大賽,我們見證,青春,總能在祖國(guó)需要的地方,綻放出絢麗之花。
以賽促“就”,促進(jìn)人才供需有效對(duì)接——
當(dāng)大賽遇上求職季,會(huì)碰撞出怎樣的火花?
對(duì)此,湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生蔣睿安深有感觸。即將于今年6月畢業(yè)的他,不久前被中國(guó)鐵路廣州局集團(tuán)有限公司錄用,實(shí)現(xiàn)了自己“鐵路人”的夢(mèng)想。
“參加大賽的過(guò)程就如同經(jīng)歷一次次面試,F(xiàn)場(chǎng)評(píng)委都是各行各業(yè)的專家,他們幫助我發(fā)現(xiàn)不足的同時(shí),提升綜合能力。”蔣睿安說(shuō),“正是這次參賽經(jīng)歷,讓我的求職能力得以不斷提升,最終找到滿意的工作!
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,每位參賽選手進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃展示后,大賽專門設(shè)置“天降offer”或“天降實(shí)習(xí)offer”環(huán)節(jié),不同企業(yè)組成的“心選團(tuán)”現(xiàn)場(chǎng)即可為選手提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或崗位錄用意向,幫助學(xué)生深入了解行業(yè)企業(yè)需求和招聘標(biāo)準(zhǔn)。
大賽期間,在中南大學(xué)還舉辦了專場(chǎng)招聘會(huì)暨“千校萬(wàn)企”供需對(duì)接會(huì),670余家企業(yè)和320余所高校齊聚一堂,現(xiàn)場(chǎng)提供就業(yè)及實(shí)習(xí)崗位3萬(wàn)余個(gè)。
對(duì)行業(yè)需求的了解多一分,求職的方向就更明晰一分。不少前來(lái)參加招聘會(huì)的學(xué)生認(rèn)為,在當(dāng)前找工作的關(guān)鍵時(shí)期,這樣的供需對(duì)接會(huì)讓他們距離招聘信息更近,給他們的求職道路提供了更加豐富和多樣的選擇。
以賽促教,推動(dòng)各地高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)更加精細(xì)——
對(duì)于來(lái)到賽場(chǎng)的老師們來(lái)說(shuō),通過(guò)大賽,他們收獲了豐富教學(xué)內(nèi)容的諸多思考。
一年前,北京科技大學(xué)教師胡琳茹作為參賽選手,參加了首屆大賽教師課程教學(xué)賽道的比賽;今年,她以指導(dǎo)老師身份帶著學(xué)生再次加入大賽的緊張角逐中。
如今,胡琳茹在學(xué)校面向本科生開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程,在她看來(lái),參與大賽的過(guò)程讓自己的授課能力得到有效提升,“我把很多選手的參賽案例當(dāng)作教學(xué)案例,為學(xué)生提供更多可以借鑒的生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)”。
依托大賽的舉辦,各地各高校也紛紛“出招”,把就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)做細(xì)做實(shí)。
福建省教育廳在省賽期間組織開展專題培訓(xùn),吸引全省3600余名畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)工作人員、就業(yè)部門負(fù)責(zé)人及骨干教師參與;揚(yáng)州大學(xué)將大賽與日常教學(xué)、人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)深度融合,構(gòu)建“課程+實(shí)踐+競(jìng)賽”三位一體生涯教育體系……
“我們以大賽為契機(jī),加強(qiáng)高校和用人單位對(duì)接,不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,讓越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生都能找到心儀的工作!苯逃坑嘘P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
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新華社記者王鵬、謝櫻
是展示大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的擂臺(tái),是促進(jìn)人才供需對(duì)接的平臺(tái),也是青年放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)——
4月16日至19日,第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽在湖南長(zhǎng)沙舉行。自去年10月啟動(dòng)以來(lái),大賽吸引1507萬(wàn)名學(xué)生報(bào)名參加,覆蓋高校超過(guò)2700所。
從校賽、省賽,到全國(guó)總決賽,各地各高校師生參與熱情很高。
教育部高校學(xué)生司(高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司)負(fù)責(zé)人說(shuō):“我們著力提高大學(xué)生生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)水平,充分引導(dǎo)高校學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,努力把大賽打造成生涯教育的大課堂,促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)!
以賽促學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值——
來(lái)自河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)的趙紫彤,這樣開始自己的個(gè)人展示:“養(yǎng)老是一件專業(yè)的事,目前養(yǎng)老行業(yè)對(duì)護(hù)理人才的要求越來(lái)越高!
為此,趙紫彤把養(yǎng)老護(hù)理員作為自己的求職目標(biāo)。她分享了自己在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,動(dòng)情地說(shuō):“當(dāng)青春遇見白發(fā),不是時(shí)光的錯(cuò)位,而是生命最溫暖的相遇!
這是本屆大賽的一個(gè)縮影。大賽啟動(dòng)伊始,就把做好就業(yè)觀念引導(dǎo)作為重要內(nèi)容,引導(dǎo)大學(xué)生客觀看待個(gè)人條件和社會(huì)需求,練就過(guò)硬本領(lǐng),在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
賽場(chǎng)內(nèi),選手講述自己對(duì)不同職業(yè)的理解和感悟:來(lái)自山西通用航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王雅楠夢(mèng)想成為一名民航乘務(wù)員,她說(shuō),“真正的飛翔不是浪漫的幻想,而是用專業(yè)守護(hù)旅途”;來(lái)自淄博職業(yè)技術(shù)大學(xué)的李村,求職方向是信息安全滲透測(cè)試工程師,他說(shuō):“要讓自己的個(gè)人價(jià)值在服務(wù)國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)躍升!
賽場(chǎng)外,全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)育人成果主題展、就業(yè)育人大講堂等配套活動(dòng)也吸引了許多學(xué)生駐足。同齡人的求職故事、杰出企業(yè)家的就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,正是不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代的生動(dòng)寫照。
通過(guò)大賽,我們見證,青春,總能在祖國(guó)需要的地方,綻放出絢麗之花。
以賽促“就”,促進(jìn)人才供需有效對(duì)接——
當(dāng)大賽遇上求職季,會(huì)碰撞出怎樣的火花?
對(duì)此,湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院大三學(xué)生蔣睿安深有感觸。即將于今年6月畢業(yè)的他,不久前被中國(guó)鐵路廣州局集團(tuán)有限公司錄用,實(shí)現(xiàn)了自己“鐵路人”的夢(mèng)想。
“參加大賽的過(guò)程就如同經(jīng)歷一次次面試,F(xiàn)場(chǎng)評(píng)委都是各行各業(yè)的專家,他們幫助我發(fā)現(xiàn)不足的同時(shí),提升綜合能力!笔Y睿安說(shuō),“正是這次參賽經(jīng)歷,讓我的求職能力得以不斷提升,最終找到滿意的工作!
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,每位參賽選手進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃展示后,大賽專門設(shè)置“天降offer”或“天降實(shí)習(xí)offer”環(huán)節(jié),不同企業(yè)組成的“心選團(tuán)”現(xiàn)場(chǎng)即可為選手提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)或崗位錄用意向,幫助學(xué)生深入了解行業(yè)企業(yè)需求和招聘標(biāo)準(zhǔn)。
大賽期間,在中南大學(xué)還舉辦了專場(chǎng)招聘會(huì)暨“千校萬(wàn)企”供需對(duì)接會(huì),670余家企業(yè)和320余所高校齊聚一堂,現(xiàn)場(chǎng)提供就業(yè)及實(shí)習(xí)崗位3萬(wàn)余個(gè)。
對(duì)行業(yè)需求的了解多一分,求職的方向就更明晰一分。不少前來(lái)參加招聘會(huì)的學(xué)生認(rèn)為,在當(dāng)前找工作的關(guān)鍵時(shí)期,這樣的供需對(duì)接會(huì)讓他們距離招聘信息更近,給他們的求職道路提供了更加豐富和多樣的選擇。
以賽促教,推動(dòng)各地高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)更加精細(xì)——
對(duì)于來(lái)到賽場(chǎng)的老師們來(lái)說(shuō),通過(guò)大賽,他們收獲了豐富教學(xué)內(nèi)容的諸多思考。
一年前,北京科技大學(xué)教師胡琳茹作為參賽選手,參加了首屆大賽教師課程教學(xué)賽道的比賽;今年,她以指導(dǎo)老師身份帶著學(xué)生再次加入大賽的緊張角逐中。
如今,胡琳茹在學(xué)校面向本科生開設(shè)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程,在她看來(lái),參與大賽的過(guò)程讓自己的授課能力得到有效提升,“我把很多選手的參賽案例當(dāng)作教學(xué)案例,為學(xué)生提供更多可以借鑒的生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)”。
依托大賽的舉辦,各地各高校也紛紛“出招”,把就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)做細(xì)做實(shí)。
福建省教育廳在省賽期間組織開展專題培訓(xùn),吸引全省3600余名畢業(yè)班輔導(dǎo)員、就業(yè)工作人員、就業(yè)部門負(fù)責(zé)人及骨干教師參與;揚(yáng)州大學(xué)將大賽與日常教學(xué)、人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)深度融合,構(gòu)建“課程+實(shí)踐+競(jìng)賽”三位一體生涯教育體系……
“我們以大賽為契機(jī),加強(qiáng)高校和用人單位對(duì)接,不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,讓越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生都能找到心儀的工作。”教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
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