村里的“頂配”體育課，給城里一面鏡子
更新時間：2025/3/18 10:28:20 來源：新華社
體育頻道
教育永遠(yuǎn)是熱門話題。兩會中，未成年人“熄屏24小時”的提議掛上熱搜，加強(qiáng)青少年科學(xué)健身普及和健康干預(yù)寫入政府工作報告。開學(xué)季，各地連續(xù)出臺加強(qiáng)學(xué)校體育的措施，讓孩子們“身上有汗，眼里有光”成為熱詞。
近期記者在云南紅河州調(diào)研時看到，個舊市大屯中心校和下轄9所村完小里，最“頂配”的是體育老師——省人大代表洪家亮和省級名師王多弟，將花式跳繩、拉拉操作為特色項目普及到全部學(xué)生。大山里的屏邊縣灣塘小學(xué)以“零近視”聞名，作為一所寄宿制學(xué)校，他們用籃球、排球、跳繩等18項文體活動填滿了孩子們的課外時間。
紅河州是邊境州，屏邊縣還是當(dāng)?shù)刈钔硪慌撠氄钡呢毨Эh。學(xué)校條件簡陋，師資匱乏，操場是不標(biāo)準(zhǔn)的，體育是數(shù)學(xué)老師教的。然而，早在教育部有明確要求之前，這里的孩子每天運(yùn)動時間就超過兩小時，老師們還想方設(shè)法發(fā)展出武術(shù)、舞龍舞獅等特色活動。課間和課后，不大的校園里到處是孩子們生龍活虎的身影。
硬件這么差，體育活動卻開展這么好，最核心的是老師用心、校長關(guān)心、家長放心、孩子開心。洪家亮說，對于學(xué)校體育，文件寫得很清楚，關(guān)鍵是學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行，切實讓政策落地。
當(dāng)然，城市學(xué)校無須也無法簡單復(fù)制鄉(xiāng)村經(jīng)驗，而是應(yīng)以體育為切口，重構(gòu)一個尊重成長規(guī)律、超越功利應(yīng)試的教育生態(tài)——唯有當(dāng)孩子們能自由奔跑而無須擔(dān)心浪費時間和受傷挨罵，當(dāng)社會認(rèn)可野蠻體魄是成就文明精神的重要前提，“小眼鏡”“小胖墩”才會越來越少，“身上有汗，眼里有光”才不會淪為一句浪漫的口號。
對課業(yè)負(fù)擔(dān)更重、電子娛樂更多的城里孩子來說，可能睡眠都不太夠，“每天體育活動兩小時”哪里擠？顯然需要減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，也要跟手機(jī)“搶”孩子，這意味著家校社要協(xié)同發(fā)力，共建“動起來”的教育和文化生態(tài)。
在學(xué)校體育改革上，云南省走在前列，率先推出“中考體育100分”，近期又在全省92所高校推行“身體倍兒棒”證書。云南大學(xué)體育學(xué)院院長王宗平認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮育人“主陣地”“主戰(zhàn)場”的作用，否則，減負(fù)就是把負(fù)擔(dān)減給家長。
需要明確的是，體育不是教育的“選修課”，而是成長的“必修課”。它應(yīng)該像空氣一樣滲透在青少年體質(zhì)增強(qiáng)、性格塑造和社會適應(yīng)的全過程。王宗平認(rèn)為，現(xiàn)在“脆皮年輕人”這么多，與青少年時期體育活動不足直接相關(guān)。
因此，體育課的問題，并不僅僅是體育課的問題，而是教育理念和體系的問題，歸根到底，還是“我們究竟要培養(yǎng)怎樣的人”的問題。
新華社記者 李 麗 丁文嫻 岳冉冉
（新華社北京3月17日電）
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教育永遠(yuǎn)是熱門話題。兩會中，未成年人“熄屏24小時”的提議掛上熱搜，加強(qiáng)青少年科學(xué)健身普及和健康干預(yù)寫入政府工作報告。開學(xué)季，各地連續(xù)出臺加強(qiáng)學(xué)校體育的措施，讓孩子們“身上有汗，眼里有光”成為熱詞。
近期記者在云南紅河州調(diào)研時看到，個舊市大屯中心校和下轄9所村完小里，最“頂配”的是體育老師——省人大代表洪家亮和省級名師王多弟，將花式跳繩、拉拉操作為特色項目普及到全部學(xué)生。大山里的屏邊縣灣塘小學(xué)以“零近視”聞名，作為一所寄宿制學(xué)校，他們用籃球、排球、跳繩等18項文體活動填滿了孩子們的課外時間。
紅河州是邊境州，屏邊縣還是當(dāng)?shù)刈钔硪慌撠氄钡呢毨Эh。學(xué)校條件簡陋，師資匱乏，操場是不標(biāo)準(zhǔn)的，體育是數(shù)學(xué)老師教的。然而，早在教育部有明確要求之前，這里的孩子每天運(yùn)動時間就超過兩小時，老師們還想方設(shè)法發(fā)展出武術(shù)、舞龍舞獅等特色活動。課間和課后，不大的校園里到處是孩子們生龍活虎的身影。
硬件這么差，體育活動卻開展這么好，最核心的是老師用心、校長關(guān)心、家長放心、孩子開心。洪家亮說，對于學(xué)校體育，文件寫得很清楚，關(guān)鍵是學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行，切實讓政策落地。
當(dāng)然，城市學(xué)校無須也無法簡單復(fù)制鄉(xiāng)村經(jīng)驗，而是應(yīng)以體育為切口，重構(gòu)一個尊重成長規(guī)律、超越功利應(yīng)試的教育生態(tài)——唯有當(dāng)孩子們能自由奔跑而無須擔(dān)心浪費時間和受傷挨罵，當(dāng)社會認(rèn)可野蠻體魄是成就文明精神的重要前提，“小眼鏡”“小胖墩”才會越來越少，“身上有汗，眼里有光”才不會淪為一句浪漫的口號。
對課業(yè)負(fù)擔(dān)更重、電子娛樂更多的城里孩子來說，可能睡眠都不太夠，“每天體育活動兩小時”哪里擠？顯然需要減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，也要跟手機(jī)“搶”孩子，這意味著家校社要協(xié)同發(fā)力，共建“動起來”的教育和文化生態(tài)。
在學(xué)校體育改革上，云南省走在前列，率先推出“中考體育100分”，近期又在全省92所高校推行“身體倍兒棒”證書。云南大學(xué)體育學(xué)院院長王宗平認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮育人“主陣地”“主戰(zhàn)場”的作用，否則，減負(fù)就是把負(fù)擔(dān)減給家長。
需要明確的是，體育不是教育的“選修課”，而是成長的“必修課”。它應(yīng)該像空氣一樣滲透在青少年體質(zhì)增強(qiáng)、性格塑造和社會適應(yīng)的全過程。王宗平認(rèn)為，現(xiàn)在“脆皮年輕人”這么多，與青少年時期體育活動不足直接相關(guān)。
因此，體育課的問題，并不僅僅是體育課的問題，而是教育理念和體系的問題，歸根到底，還是“我們究竟要培養(yǎng)怎樣的人”的問題。
新華社記者 李 麗 丁文嫻 岳冉冉
（新華社北京3月17日電）
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