教育頻道
1月15日,省教育廳對首批省級中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校遴選結果進行公示,首批省級中小學科學教育實驗區(qū)10個、實驗校60所,我市解放區(qū)入選實驗區(qū),山陽區(qū)焦東路小學、市第十一中學入選實驗校。
據(jù)了解,建設中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校的目的,是在課程資源開發(fā)、教師隊伍建設、教學方式變革、教育評價改革、場所場景構建、社會力量整合等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)先行先試,破解難點堵點,探索科學教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式,構建大中小學段縱向貫通、校內校外橫向聯(lián)動的發(fā)展格局,形成一批可復制、可推廣的典型經(jīng)驗和制度創(chuàng)新成果,切實發(fā)揮輻射引領作用,提升中小學科學教育質量和水平。
(記者 趙改玲)
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1月15日,省教育廳對首批省級中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校遴選結果進行公示,首批省級中小學科學教育實驗區(qū)10個、實驗校60所,我市解放區(qū)入選實驗區(qū),山陽區(qū)焦東路小學、市第十一中學入選實驗校。
據(jù)了解,建設中小學科學教育實驗區(qū)、實驗校的目的,是在課程資源開發(fā)、教師隊伍建設、教學方式變革、教育評價改革、場所場景構建、社會力量整合等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)先行先試,破解難點堵點,探索科學教育實施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式,構建大中小學段縱向貫通、校內校外橫向聯(lián)動的發(fā)展格局,形成一批可復制、可推廣的典型經(jīng)驗和制度創(chuàng)新成果,切實發(fā)揮輻射引領作用,提升中小學科學教育質量和水平。
(記者 趙改玲)
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